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福建自考網> 試題題庫列表頁> 我們告訴學前兒童：“小紅的個子比小明高，小亮的個子比小紅高，他們三個人，誰的個子最高？”兒童會感到非常困難，這說明兒童（）

2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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試題序號

6

我們告訴學前兒童：“小紅的個子比小明高，小亮的個子比小紅高，他們三個人，誰的個子最高？”兒童會感到非常困難，這說明兒童（）

A、還不具有守恒能力
B、很難在頭腦中處理兩個抽象事物的關系
C、還不具有邏輯能力
D、很難對內部動作進行協調

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幫助幼兒感知集合并逐步形成關于具體物體的集合概念的活動是（）

A、教學活動
B、游戲活動
C、分類活動
D、學習活動

教師“教”的作用，其實并不在于給兒童一個結果，而在于為兒童提供（）

A、知識的準備
B、游戲的組織
C、活動的設計
D、學習的環境

對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述是學前兒童數學教育（）

A、具體目標
B、總目標
C、分目標
D、子目標

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